Cosas diarias… para publicar en el Web

Las palabras que se leen en un monitor son difíciles de leer. La calidad de resolución es relativamente pobre en comparación con el papel, y se ha calculado que la lectura en pantalla toma un 25 por ciento más en comparación con el papel. Los lectores son más impacientes (las estimaciones oscilan entre 5 a 10 segundos para la cantidad de tiempo que se tiene para captar la atención del lector). Esto significa que la escritura para una página web debe ser mucho más concisa.

Frases cortas

Di lo que tengas que decir rápidamente. Escriba la mitad de las palabras que pensaba escribir. Veinte palabras por frase son suficientes. En cuanto a los párrafos, igualmente, deben mantenerse cortos. Como regla general, trate de mantener el párrafo inferior a 65 palabras.

Colocar la idea principal al inicio

Inicialmente, las personas escanean los documentos leyendo las primeras palabras del párrafo. Por esta razón, cuando sea posible, escriba una sola idea en cada párrafo. Y coloque la idea principal justo al frente, en las primeras palabras. No use una oración larga que parezca un párrafo. (Esta estructura de poner el primer punto principal se llama una "pirámide invertida").

La voz activa

Donde sea posible, escriba en voz activa en lugar de voz pasiva. Oraciones activas son más fáciles de procesar y recordar que las oraciones pasivas. Tenga en cuenta también que pasar de la voz pasiva a la voz activa ahorra palabras.

Fuente: www.maf.govt.nz/sff/forms/project-brief-guidelines.doc

Gobierno Nacional de Australia elabora Cloud para la Ciencia

Computerworld Australia (01/07/10) Pauli, Darren

Una red nacional de computación basada en nubes se pondrá a disposición de los investigadores de Australia, al igual que 50 millones dólares para el desarrollo de un supercomputador de un petabyte y de una red de datos que deberan desarrollarse entre tres a cinco años. "Todo se encamina hacia la ciencia de datos intensivos, y al acceso de redes con velocidades de acceso que atravesaran techos", dice Lindsay Botten, directora del grupo Computacional Nacional de Infraestructura. "Los fondos del presupuesto federal - $ 20 millones para el centro de datos y $ 30 millones para el computador petaescala - fueron asignados para los próximos dos años para proporcionar recursos informáticos a las áreas específicas de investigación como el cambio climático, la cual por si misma recibió una cantidad de dinero sustancial". A través de estas mejoras, los científicos en muchas disciplinas podrán acceder - por lo general gratis - a las redes informáticas de Australia sin necesidad de conocimientos avanzados en tecnologías de la información. Los organizadores también se proponen fortalecer los vínculos entre las redes basadas en nubes de investigación de Australia y las redes de difusión masiva en el Hemisferio Norte, como las empleadas en el Gran Colisionador de Hadrones, en Suiza. Dentro de cinco años, los científicos de Australia y Nueva Zelanda trabajaran conjuntamente en la red transeuropea basada en nubes de Tasmania que promete ofrecer una mayor simplicidad, escalabilidad, y la normalización de la red actual. El Centro Australiano de Investivacion Colaborativa liderará el esfuerzo, y planea ampliar sus conexiones a la red en el extranjero que enlazan a investigadores de Australia y Nueva Zelanda con las grandes redes europeas y de EE.UU.

Enseñando Ciencias Computacionales en los Colegios

El National Science Foundation (NSF) tiene un plan para reformar la educación relacionada con las ciencias computacionales en los colegios de EE.UU., dando una actualización a los planes de estudio de acuerdo a las necesidades de hoy día. La directora del programa en la NSF, Janice Cuny, dice que el objetivo no es ofrecer a los estudiantes el equivalente digital de las clases comunes, sino más bien de "enseñarles la magia de la computación". Los estudiantes de secundaria de hoy necesitan ser tecnológicamente funcionales y alfabetizados, subraya el director ejecutivo de la Asociación de Profesores en las Ciencias Computacionales Chris Stephenson. "Y eso será cierto para ellos, no importa lo que finalmente lleguen hacer: artistas, geólogos, médicos, abogados o, inclusive, científicos de la computación", dijo. Un plan de estudio en ésta área con un enfoque más amplio y bien pensado, idealmente generará más científicos en el área de computación dentro de los EE.UU., pero principalmente hará que el número de personas que comprendan la disciplina sea mayor. "El objetivo principal es ampliar el embudo, para mostrar a los niños la extraordinaria profundidad de este campo y todo lo que puedes hacer con él", dice Alfred de Google Spector. Los veteranos de la informática son golpeados por la incorporación de la inteligencia artificial, las máquinas de aprendizaje, la traducción del lenguaje natural, y otras cosas concebidas hace décadas. (Fuente: 12/21/09 New York Times)

En este caso aplica muy bien el dicho de "cuando ves la barba del vecino arder, pon la tuya en remojo". Espero que en el nuevo plan curricular que está en fase de desarrollo en nuestro país (Panamá) se haya considerado las ciencias computacionales, y que no sea solo como herramienta para hacer investigaciones y escribir trabajos, sino también como una herramienta para descubrir cosas nuevas, y crear conocimiento. Al final, cualquiera que sea el campo de estudios que finalmente estos niños, y jóvenes deseen conquistar; saber de computadoras, será tan importante como conocer las matemáticas o las ciencias sociales.